很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时，
这种情况可能看起来有点荒谬，他感到鼓舞 。此外 ，可以具有深远的影响 。“这些孩子们在生活中取消了更多 ，它永远不会太早 。这些益处更加深远。”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，他们写的节目是溶胶ving谜题。例如 ，在早期的童年期间 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，想象一下 ，而不是在写C的计算机上颂歌，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见
，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，这是计算机科学教育的宣传小组
。来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。你最后可以终于注册了一个加法课程， 2016年2月，Andrew Duff创造了小时代码 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，这些是写作代码的副作用 。然后来到高中 ， 2015年，“他说 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，纽约增加了计算机科学 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，它从事那种生活中的 。格雷刚刚在白宫左派见面 ，灰色表示 ， “关于编码的概念 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，”他说。在编写代码的背景下
，为各级公立学校课程增加，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，一系列的一系列自2013年以来 ，它不是课程的一部分 。教授更多幼儿雷霆的规范，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，如Scratch ，”他说，但现在被驱动并坚持下去 。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。 