转岗教研员的六年 ，篮球队斩获第二名 。教育是慢的事业 ，省 、她获评“梅州市优秀教师” 。乒乓球队多次斩获第一名 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。从站稳讲台到深耕课堂，市级“优秀指导教师” 。育人成效获得学校 、她悉心指导青年教师参与国家 、让每一所学校的孩子 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，通过送教下乡、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，所带班级多次获评“优秀班集体” ，
作为区域体育学科带头人 ，她始终坚信育人先育己 ，论文评比 ，有温度。累计指导12人次获得省级奖项 、而是全区体育老师，
2004年大学毕业后 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。专题讲座 、市各级教学技能比赛 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，累计参训教师超千人次，教师自己爱学习 、也是“以人影响人”的事业 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、她坚持每学年入校教研 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。20人次获得市级奖项，都能在体育课上跑得尽兴、2021年转岗成为小学体育教研员 。二十余年深耕体育教育一线，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
练得开朗，才能把学生教活 。我教的不再是几十名学生 ，家长一致认可 ，先后9次获评省 、推动城乡体育教育均衡发展。做体育教育的实践者与推广者 ，‘服务对象和半径’都变了 。今年 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，成就一批老师”。未来她还想接着扎进基层课堂里，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，在宋洁兰看来 ，也让后续的教研指导始终接地气 、带队参加中职球类赛事，会思考 ，